Подпишитесь на telegram-канал
Игры и упражнения по профилактики и коррекции артикуляторно-акустической диграфии.
Дисграфия на почве нарушения языкового анализа и синтеза.
Профилактика аграмматической дисграфии.
Теоретические аспекты возникновения предпосылок артикуляторно-акустической дисграфии.
Увлекательные игры и упражнения по профилактике и коррекции навыков звукового анализа и синтеза...
Профилактика акустической дисграфии у детей старшего дошкольного возраста.
Лого-робот пчела Bee-Bot в профилактике оптической дисграфии у старших дошкольников с нарушениями...
Изографы, как один из методов профилактики дисграфии у детей с нарушениями речи.
Использование электронного образовательного ресурса «Волшебные картинки Говоруна» в работе...
Методические рекомендации по функционированию психологических служб в ОО.
Методические рекомендации по функционированию психологических служб в ОО.
Опыт организации психологической службы МАОУ СОШ № 36 г. Тамбова.
Методические рекомендации по функционированию психологических служб в ОО.
Технологическая карта логопедического занятия.
4К: ключевые компетенции XXI века.
Цифровое портфолио педагога-дефектолога.
Индивидуальный образовательный маршрут педагога.
Нетрадиционная техника рисования как средство развития речи у детей с задержкой психического...
Организация работы учителя-дефектологас родителями детей, имеющих особые образовательные потребности
Показ-панорама работы педагога-психолога с безречевыми детьми раннего возраста (2-3 лет)...