Подпишитесь на telegram-канал
Информационно-коммуникационные технологии как средство развития познавательной активности дошкольник
Применение конструктора «ТИКО» в коррекционной работе с детьми, имеющими речевые нарушения. Выступле
Использование игры «Накорми меня» учителем-логопедом на разных этапах коррекционной работы с детьми,
«Речевой экспресс» - развивающие игры для детей с общим недоразвитием речи. Выступление на семинаре-
Дыхательная гимнастика для формирования правильного звукопроизношения. Выступление на семинаре-практ
Использование стандартного и современного технического оборудования для развития фонематических проц
Развитие познавательно-речевых способностей дошкольников посредством игрового графического тренажера
Игры с предметами в работе с неговорящими детьми. Выступление на семинаре-практикуме при методическо
Возможности использования программы «Конструктор картинок 2» в детском саду. Выступление на семинаре
Дайджест новинок речевой студии «ЛогоЛучик». Выступление на семинаре-практикуме при методическом сов
Применение дидактико-методического комплекса «Сундук логопеда» в коррекционной работе с детьми, имею
Как подружить ребёнка с книгой. Выступление на семинаре-практикуме в рамках методического совета пед
Грамотное использование информационно-коммуникативных технологий в психолого-педагогическом сопровож
Алгоритм разработки специальной индивидуальной программы развития (СИПР) для обучающегося с умственн
Что такое специальная индивидуальная программа развития? Выступление на семинаре-практикуме в рамках
Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования обучающихся с ограниченными возможно
Технологическое оборудование в коррекционно-развивающей работе с детьми. Интерактивная парта в рабо
Особенности функционирования инклюзивного класса на примере МАОУ СОШ № 5 имени Ю.А. Гагарина. Выступ
Инновационное оборудование для дошкольников с нарушением слуха. Выступление на семинаре-практикуме в
Звукоусиливающая аппаратура в работе учителя-дефектолога в школе с детьми с нарушениями слуха. Высту